El ministro de Educación, Nicolás Trotta, aseguró que las
clases presenciales serán obligatorias y anticipó que este viernes habrá una
reunión para definir los criterios para la vacunación de los docentes, que
comenzará en febrero.
Al respecto, explicó que habrá que fijar prioridades porque
no todos los maestros llegarán a ser inmunizados antes de marzo. “La vacuna es
una herramienta para intensificar la presencialidad, pero no es una condición”,
agregó.
Lo que dice el archivo
“El viernes nos vamos a reunir con los ministros y ministras
de cada jurisdicción para definir la priorización de de los docentes para la
aplicación de la vacuna”, dijo el ministro. Agregó que “somos conscientes de
que no se va a poder vacunar en un mes a 1.450.000 personas. Por eso avanzamos
en definir una priorización dentro del ámbito docente”.
En el ministerio de Educación creen que uno de los criterios
será priorizar a aquellos docentes que tengan un vínculo más físico con los
alumnos, como los de educación especial, jardín de infantes y los tres primeros
años de primaria.
Lo que dice el archivo
Sobre cuánta presencialidad se podrá sostener, Trotta lo
condicionó a la vacuna y a la mejora de la situación epidemiológica. “Lo
estamos hablando con los gobernadores. Cuando mayor sea la mejora en las
condiciones epidemiológica, no sólo en las provincias sino en las localidades y
comunas, más se debería avanzar en el esquema de la presencialidad”.
Otro de los temas a los que Educación tendrá que darle
especial atención es el del desgranamiento escolar que provocó a la pandemia.
Los datos reunidos a finales del 2020 indicaban que un 10 por ciento de los
estudiantes perdieron vinculación con la escuela y que esto fue especialmente
acentuado entre los secundarios.
Lo que dice el archivo
“Desde el Gobierno nacional y en cada jurisdicción estamos
trabajando en una campaña de comunicación para permitir el regreso. Y también
vamos a ir a buscar a los estudiantes que sea necesario para que puedan volver
a la escuela”, adelantó el ministro.
El titular la cartera educativa consideró que “hay una
ruptura a nivel mundial de la rutina de concurrencia a la escuela, y por eso el
Estado debe estar más presente”.
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