El Consejo Federal de Educación aprobó de manera unánime, con el voto de los ministros de Educación de las 24
jurisdicciones, el documento Protocolo Marco y lineamientos federales para el
retorno a clases presenciales en la educación obligatoria y en los institutos
superiores.
La resolución fija los lineamientos obligatorios marco y
recomendaciones generales que le permitirán a cada provincia y a la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, elaborar planes progresivos y acordes a sus
particularidades que garanticen un retorno seguro a los establecimientos en el
momento en que la situación epidemiológica lo permita.
Martín Müller, presidente del Consejo General de Educación,
representó a Entre Ríos y tras la reunión comentó: “estamos muy satisfechos por
el trabajo en conjunto que se dio durante varias semanas entre los ministerios
de Salud y Educación de todas las provincias, conjuntamente con Nación”.
“Nos parece un buen punto de partida para planificar la vuelta a clases
presenciales, a los fines de llevar tranquilidad a los diferentes
actores que se ven involucrados, fundamentalmente familias y docentes”, remarcó
Muller, presidente del CGE.
De todos modos, Müller se encargó de aclarar que
independientemente del protocolo, “la vuelta a las aulas se dará cuando las
condiciones sanitarias y epidemiológicas lo permitan”, pero que la aprobación
“nos permitirá profundizar la articulación con el resto de los organismos del
Estado provincial y con nuestra representación en cada uno de los departamentos
para la organización en términos de infraestructura y de organización
pedagógica”.
Pautas
En tanto que Trotta se refirió a los próximos pasos que se
llevarán adelante: “Partimos de una base, como señala el DNU, relacionada a la
situación de la circulación del virus; luego, la preparación de las escuelas,
garantizar la seguridad e higiene”. Y agregó que “tenemos la obligación
de avanzar en las instancias de formación y capacitación del personal docente y
no docente de cara a la vuelta a las escuelas, al mismo tiempo que prepararemos
a nuestros estudiantes y familias para la nueva normalidad de las aulas”.
El protocolo marco y los lineamientos federales establecen
un conjunto de pautas básicas para el rediseño de la dimensión física y
de los flujos del movimiento dentro de la escuela se basan en el
distanciamiento físico, el tiempo de exposición, la dinámica del aire y la
higiene personal.
La reanudación de las clases presenciales en el país tendrá
las siguientes características:
– con un escalonamiento
progresivo, de acuerdo con criterios epidemiológicos de evolución de la
pandemia y las características sociodemográficas de cada región
– asistencia alternada por grupos de alumnos de manera de garantizar el cumplimiento de
las normas de distanciamiento social, articulando tiempos de presencialidad y no presencialidad bajo un modelo bimodal.
“Para ello, resulta imprescindible
volver a mirar pedagógicamente la planta física de la escuela, imaginar la
nueva jornada escolar (desde el inicio a la finalización), establecer un orden,
desde la llegada de los desplazamientos y la utilización de cada uno de sus
lugares, considerando que la estructura edilicia también es educativa”, advirtió el consejo federal.
Lo que dice el archivo
Provincias
Cada jurisdicción podrá construir reglamentaciones propias
complementarias. Para ello, las provincias deberán presentar un Plan
Jurisdiccional de retorno a clases presenciales ante el Ministerio de Educación
de la Nación, a través de la Secretaría General del Consejo Federal de
Educación.
Votaron afirmativamente la totalidad de los integrantes del
CFE, los ministros y ministras de Educación de las 24 jurisdicciones del país.
Estuvieron presentes en la reunión, además, la secretaria de
Educación, Adriana Puiggrós; el secretario de Cooperación Educativa y Acciones
Prioritarias, Pablo Gentili; el secretario de Políticas Universitarias, Jaime
Perczyk; la secretaria de Evaluación e Información Educativa, Gabriela Diker; el
jefe de Gabinete, Matías Novoa Haidar; la asesora, Graciela Frigerio; la
directora Ejecutiva del INFoD, Mercedes Leal; el director Ejecutivo del INET,
Diego Golombek y la secretaria General del Consejo Federal de Educación, Marisa
Diaz.
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