El 29 de mayo cerrará el primer trimestre escolar en Entre
Ríos, durante el cual los alumnos sólo tuvieron unos pocos días de clases presenciales
a comienzos de marzo.
Frente a ello, en consonancia con las directrices difundidas
desde el Ministerio de Educación de la Nación, la dirección del Consejo General
de Educación publicó material para el abordaje de contenidos en el marco del aislamiento
social, preventivo y obligatorio para evitar la propagación del virus Covid-19.
Lo que dice el archivo
“Hoy, en este contexto, una de las preocupaciones que nos
moviliza es la referida a la evaluación de los procesos de aprendizaje que los
y las estudiantes han llevado a cabo”, señala el titular del CGE, Martín Muller.
“Entendemos que en esta complejidad la
evaluación excede a la calificación, y que no necesariamente necesita de ella
para comunicar la síntesis parcial de un proceso alcanzado a la distancia” afirmó el presidente del CGE.
El funcionario explicó que “mediante el enorme esfuerzo que realiza cada actor para seguir aprendiendo,
enseñando, acompañando y conteniendo a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes
y adultos. Sostenemos que más que nunca debemos mirar la trayectoria educativa
y planificar para lograr intensificar los procesos pedagógicos garantizando saberes
una vez que podamos volver a las aulas”.
Lo que dice el archivo
En otro tramo del documento, se establece que “en el marco
de la evaluación formativa, se continuará valorando aprendizajes que los y las
estudiantes vienen realizando y acompañando esos procesos en todo este período,
pero sin acreditación de saberes ni calificación trimestral que pudiera
determinar niveles de rendimiento, ni decidir si se produce el éxito o
fracaso”.
En ese marco, la directora de la Departamental de Escuelas
de Gualeguaychú, Marta Irazabal de Landó, ratificó al sitio R2820 que “este
proceso de evaluación de aprendizajes a distancia contará con una evaluación
formativa o sea cualitativa sin apreciaciones numéricas. Lo dice muy claro el
documento del CGE”.
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