El encuentro de ministros de todo el país fue este martes 4,tras el fallo que avaló el reclamo porteño. Para Nicolás Trotta, la Ciudad “nocomprende la complejidad” de la realidad epidemiológica.
Tras el fallo de la Corte Suprema que avaló el pedido de laCiudad de Buenos Aires de mantener la presencialidad escolar a pesar del DNUvigente firmado por el presidente Alberto Fernández, representantes deEducación de las 24 jurisdicciones acordaron este martes 4 distintasregulaciones en función del riesgo epidemiológico y sanitario para trabajar en”reducir el índice de contagios y descomprimir el sistema sanitario,sosteniendo la presencialidad cuidada”, informaron desde el Ministerio deEducación nacional.
Mendoza y el distrito a cargo de Soledad Acuña votaron encontra de la resolución avalada por el resto de las provincias. El ministroNicolás Trotta dijo estar “convencido de que todos debemos reflexionar y nocaer en discusiones falaces”.
“Afirmamos con convicción que la prioridad es la agendaeducativa, que en este ámbito de aplicación de políticas públicas no puede serreducida a la presencialidad en lugares donde ponemos en riesgo la vida.Tenemos que transitar unidos este tiempo y el desafío que implica debe seravalado por los gobiernos jurisdiccionales”, agregó.
Según lo acordado por el Consejo Federal de Educación (CFE),en los distritos con riesgos epidemiológicos y sanitarios bajos y medios “semantienen los regímenes de presencialidad y alternancia vigentes”. Y enaquellas zonas calificadas como de riesgo alto -como los dos distritos que seopusieron a la resolución, pero también la provincia de Buenos Aires, Córdoba, Entre Ríos y Santa Fe, entre otrasprovincias- “las autoridades jurisdiccionales podrán administrar medidas derestricción parcial de la asistencia presencial para contribuir en la reducciónde la circulación de personas”, establecieron.
Estas restricciones tendrán “carácter transitorio, contiempos de realización claramente establecidos y podrán reorganizar tanto lafrecuencia de asistencia presencial de toda la población escolar como lasuspensión de toda actividad extracurricular”, se determinó.
También se sostiene el actual régimen de asistencia de”grupos priorizados”, como los de educación especial, de acuerdo con susfamilias, para no alterar el desarrollo de esas actividades.
En el caso de las ciudades de más de 300 mil habitantesdonde corresponda, según el DNU, el cierre de escuelas, éstas permanecerán”abiertas para distribuir materiales educativos, devolución e intercambio deactividades no presenciales de parte de docentes en el caso de estudiantes queno cuenten con otros medios de comunicación con la escuela en sus hogares”,estableció el CFE.
En el caso de los alumnos que hayan tenido “vinculación bajao nula con la escuela durante 2020 o quienes transitan la promoción acompañada,la escuela les proveerá la continuidad pedagógica que no tengan en sushogares”, detalla el documento. Además de los servicios alimentarios escolares”en todas sus modalidades”.
Las medidas que modifiquen la frecuencia de clasespresenciales en los establecimientos educativos tendrán en cuenta la menorunidad geográfica posible y la autoridad educativa jurisdiccional arbitrará losmedios necesarios para una comunicación fehaciente de la medida (con fecha deinicio y finalización) con una antelación no menor a 48 horas. Asimismo,desarrollarán acciones de fiscalización y control en los establecimientoseducativos y promoverán instancias institucionales de evaluación y mejoracontinua de la aplicación de los protocolos en las escuelas.
Además, el Ministerio de Educación nacional estableció laasignación de un aporte adicional equivalente al Fondo Escolar Insumos Covid-19para “fortalecer las actividades de acompañamiento educativo y laampliación de las sumas asignadas para las líneas de asistencia financiera paraobras menores”, entre otras medidas.
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