El diagrama del retorno escalonado a las clases presencialesen el que avanzan Nación y los gobernadores tiene aún asignaturas pendiente conlos maestros. Planteos mixturan reclamos salariales, laborales y sanitarios.Paritaria nacional clave esta semana.
El “zoomazo” que protagonizaron el lunes unos 1.500 maestrosneuquinos interconectados graficó una de las aristas de la corriente dereclamos salariales y laborales -con foco en la letra chica de la “nuevanormalidad educativa”- que crece en las provincias y que será un actor clave enla difícil senda del retorno escalonado a las clases presenciales desde agostoen el país.
De la mano de las restricciones que impone la pandemia,maestros de al menos una docena de provincias recurrieron en las últimas semanasal recurso del paro virtual para amplificar sus planteos a los gobernadores,aunque con rebote además en Nación.
Es un escenario que amenaza con escalar: mientras un lote dedistritos aún transita sus vacaciones escolares de invierno, en otros lasexigencias ya derivaron en nuevas medidas de fuerza tras haber finalizado esereceso. Una efervescencia creciente que, de no ser contemplada, podría sembrarnubarrones en el regreso progresivo a las escuelas en los distritos másconflictivos.
El mix de reclamos mixtura:
* pedidos de aumentos salariales, o al menos de una suertede “plus por pandemia” frente a gastos adicionales derivados del esfuerzotecnológico de los maestros en las viviendas para sostener las clases remotas,con
* advertencias y temores sobre deficiencias en lascondiciones de infraestructura escolar para cumplir con los protocolossanitarios y
* la preocupación sobre la manera en que deberáreconvertirse la labor docente cuando se active el sistema dual de clasespresenciales alternadas con la continuidad pedagógica de los alumnos en lascasas, sobre la sobrecarga laboral y la hora de desconexión, y sobre lasituación de los grupos de riesgo y la necesidad de contar con mayor número dedocentes y no docentes para afrontar estos desafíos acrecentados, entre otrosejes.
Respecto de este último punto, por caso, el Frente de UnidadDocente Bonaerense planteó el lunes al Gobierno de Axel Kicillof, “a través depropuestas, el cumplimiento integral de las condiciones sanitarias y edilicias”y pidió que “se defina la organización institucional y del trabajo docente paraque garanticen el cumplimiento de los derechos laborales”.
Respecto del calendario de protestas, en el caso de Neuquén,más de 1.500 docentes nucleados en ATEN desplegaron el lunes una manifestaciónvirtual vía zoom -una plataforma para videollamadas múltiples- para rechazar elpago escalonado del aguinaldo definido por Omar Gutiérrez (MPN).
En Chubut, en tanto, la situación es apremiante: en elretorno a clases virtuales del lunes, tras las vacaciones, los maestrosactivaron una huelga remota de una semana para exigir a Mariano Arcioni el pagoen tiempo y forma de los sueldos (no concluyó aún mayo) y una fecha para elaguinaldo.
Esta semana también hubo un paro virtual en La Rioja (72horas hasta este miércoles, con reclamos salariales y laborales a RicardoQuintela), mientras que advierten que marcharán en la misma senda maestrosautoconvocados de Salta y Tucumán (dicen que no están dadas las condicionessanitarias para volver a las escuelas). También incursionaron en esa modalidad,durante el primer tramo del año, maestros de Santa Fe, Entre Ríos, Río Negro,Santa Cruz y algunos gremios de CABA y Buenos Aires, entre otros distritos.
El paquete de planteos está en manos de los gremios docentescon representación nacional, que se sentarán esta semana ante Nicolás Trotta,en el marco de una cumbre paritaria clave que el ministro de Educación anticipóla semana pasada. Trotta confirmó días la decisión de convocar a “la comisiónparitaria nacional para trabajar con las organizaciones sindicales lascondiciones de trabajo para el regreso a las aulas”, y los gremios tienen unalista de advertencias sobre ese punto que buscan resolver. Pero además elministro deberá atender la preocupación de los sindicatos por la conflictividadsalarial en varias provincias. Un terreno en el cual los principalesresponsables son, en rigor, los gobernadores.
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